2019教师招聘考试:小学科学知识点-能量

来源:时间:2019-01-25责任编辑:liujunxia

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2019教师招聘考试:小学科学知识点-能量

一、电和磁

1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生磁性。(接通电流,产生磁性;断开电流,磁性消失。)

2.1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转。

3.如果电路短路,则电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开。

4.做通电线圈和指南针的实验时,线圈立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度大。

二、电磁铁

1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁

2.电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法线圈缠绕方向有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变。

3.电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性,都有南北极。

电磁铁与磁铁的不同点:

(1)磁铁是有磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。

(2)电磁铁只有通电才有磁性。

(3)磁铁的南北极、磁力大小不会改变,而电磁铁的南北极、磁力大小可以改变。

三、电磁铁的磁力(一)

1.电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与电池的数量线圈的圈数、铁芯的大小等有关

2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表

研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?

我们的假设线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。

检验的因素(改变的条件)线圈圈数

怎样改变这个条件1.线圈20圈2.线圈40圈3.线圈60圈

实验要保持那些条件不变电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等

实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。

四、电磁铁的磁力(二)

1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表

研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?

我们的假设电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。

检验的因素(改变的条件)电池节数

怎样改变这个条件1.电池1节2.电池2节3.电池3节

实验要保持那些条件不变线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等

实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系。电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。

2.在进行科学探究中,探究的顺序:1.提出问题 2.建立假设  3.设计实验方案

4.收集事实与证据   5.检验假设   6.交流

3.增强电磁铁磁力大小的方法有:增加电池节数;增加线圈圈数等。

五、神奇的小电动机

1.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向,小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

2.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的相互作用转动

#3.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。

六、电能和能量

1.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量,叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中,叫化学能

2.任何物体工作都需要能量。如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了。

3.所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。

输入的能量形式用电器输出的能量形式

电  能电饭锅热能

电风扇动能

电视机光能和声能

电  灯光能

电  炉热能

七、电能从哪里来

1.各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)——化学能转化成电能;太阳能电池—太阳能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能。(用化学能的形式把电能储存起来)

2.当电动机被用来发电时,就应该叫发电机

3.电能的来源和转化

电能的来源转化的能量输出的能量形式

普通电池化学能电能

光电池光能

水电站动能

热电厂热能

核电站核能

八、能量和太阳

1.煤是由古代植物变成的。古代植物死后,经过沉积作用,被泥沙覆盖,与空气隔绝,又经过地壳的变动,被埋到很深的地下,长期受到高温高压的作用,慢慢变成了煤。

2.石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。

3.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。

4.新能源:地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能

5.煤、石油、天然气是不可再生的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。

6.农村用的沼气是永远用不完的“天然气”。

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