【每日一练】2019年教师招聘考试(10月11日)

时间:2019-10-11 责任编辑:yangguang

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1.直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是(  )

A.性格

B.气质

C.能力

D.兴趣

2.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫(  )

A.原型

B.原型启发

C.问题情境

D.问题对象

3.智力测验中解释测验结果的依据是(  )

A.信度

B.效度

C.智商

D.常模

4.能力是一个人顺利完成活动的(  )

A.个性心理条件

B.心理过程

C.生理条件

D.个性倾向性

5.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是(  )

A.感觉

B.知觉

C.表象

D.后像

6.见到他人随地吐痰感到厌恶,这是( )。

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.伦理的道德情感

D.法律的道德情感

7.已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为( )。

A.有序问题

B.无序问题

C.有结构问题

D.无结构问题

8.下列活动不属于问题解决的是( )。

A.联想

B.比较

C.走路

D.鉴赏

9.为了让学生掌握面积的概念,教师以桌面,地面,墙面,操场为例证并比较其大小,最后得出“面积就是平面图形或物体表面的大小”的定义,属于(多项选择题 )。

A.上位学习

B.总括学习

C.下位学习

D.类属学习

10.道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中,爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。(判断题)






【参考答案解析】

1.C【解析】能力是直接影响人的活动效率,促使活动顺利完成的个性心理特征。它是人顺利完成某项活动的必要的心理条件和直接有效的可能性心理特征,但不是全部心理条件。

2.A【解析】对问题解决起启发作用的事物叫原型。原型启发,是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。

3.D【解析】常模是智力测验中用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较,才能显示出它所代表的意义。

4.A【解析】能力是直接影响人的活动效率,促使活动顺利完成的个性心理特征。

5.B【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

6.A【解析】道德情感从层次上分为三级水平:第一级水平是直觉的道德情感体验;第二级水平是与具体的道德形象相联系的想象性道德情感体验;第三级水平是意识到道德理论的伦理性道德情感体验。看见他人,是视觉感受,属于直接层面。故本题答案为A。

7.D【解析】考查无结构问题的概念。

8.C【解析】问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态,而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。

9.AB【解析】根据新知识和原有认知结构的关系可以分为下位学习、上位学习、并列组合学习。下位学习(类属学习):指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。上位学习(总括学习):是指新概念、新命题具有较广的包容面或者是较高的概括水平,这是,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便于学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

10.×【解析】义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。


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