2019教师资格证面试教案:一年级语文识字(一)

来源:时间:2018-12-26责任编辑:liujunxia

关键词: 教师资格证

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2019教师资格证面试教案:一年级语文识字(一)

比一比

教学目标:

(一) 知识与能力

1、认识12个生字及相应的组词。

2、能正确流利的诵读儿歌,并从中体悟“大小、多少”的含义及量词的

用法。

3、能够认真观察图画及周围的事物并练习说一句完整的话。

4、能从复杂的事物中进行选择,仿照教材作简单的运用练习,培养其思

维的分析与综合能力。

(二)过程与方法

1、注重创设情境,让孩子们在伙伴的亲切话语中,在富有乐趣的游戏、

竞赛中,主动参与,获取发展。

2、在识字过程中,让孩子掌握尽可能多的、适合于他们年龄特点的记字

方法。

3、让孩子们领悟看图背文和配动作读背文章的妙处,并做一定的巩固练

习。

(三) 情感态度价值观

1、培养学生热爱祖国语言文字和热爱生活的美好情感。

2、培养他们读书、识字及发言的自信心,让孩子在不断的成功体验中奋

发前进。

3、继续培养与他人合作的精神与能力,让孩子在与他人的相互帮助与切

磋中学会学习。

教学重点、难点:

培养学生的识字能力和阅读能力;启发学生的思维,仿照课文编句子。

师生双边活动设计:

(一)情境导入,说图引趣

1、导语:小朋友们,今天咱们的好朋友丁丁想邀请我们到他家去做客,

大家愿意吗?好,现在我们已经坐上了通往丁丁家的公共汽车。瞧,我们到了!仔细听,丁丁正和哦们打招呼呢。(课件出示课本插图)

2、师:丁丁家的小院子还真漂亮,大家瞧一瞧都有什么?先跟身边的小

伙伴说一说。

3、全班交流

(二) 看图学词,游戏巩固

1、导语:听了大家的话,动植物朋友们可真高兴,瞧,他们把自己的名

字都告诉你啦!(课件出示)只要你能熟练的叫出这些名字,他们马上会和你交朋友,愿意试一试吗?

2、生自由读

3、让学生自己选择喜欢的方式练习读字。

4、小游戏:“找朋友”

规则:当余生唱起《找朋友》的歌时,拿认字卡的同学蹦着跳着去找相

应的拼音字卡做朋友,找对了,并叫出好朋友的名字。漂亮的图卡就成为你的奖品。

(三)送词作诗,研读儿歌。

1、导语:这些动植物朋友出来玩了半天,真是有些累了,让我们把他送

回家吧。

2、(课件依次出示图片黄牛和花猫,鸭子和小鸟)看图比一比,你发现

了什么?并读读丁丁编的诗。

3、(课件出示苹果和红枣,杏子和桃子)认真看仔细想,同桌合作来编诗。

4、全班交流后,出示完整的小诗,生自由读儿歌。

5、谁愿意把自己棒的读诗水平展示给大家?师生合作读,互读互评。

6、看图做动作,试背诗歌。

(四)生主师导,合作探究

1、导语:小朋友太聪明了,丁丁还送给我们一些精美的生字娃娃作为礼

物。(贴于黑板)看,我们获得这么多成功,接下来我们再学点什么呢?

2、生发言后,师根据学生的意愿分成识字组、写字组、说词组三个大组

来合作学习。(要分别提出要求)

3、全班交流展示学习成果。

(五) 扩展延伸

比赛做诗:师举例如一个大,一个小,一辆汽车,一本书。生试说

教学后记:从词汇量的积累看学生之间的发展不平衡,今后应鼓励学生多看课外书,积累语言。


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