【每日一练】2024年教师资格证考试(1月22日)

时间:2024-01-22责任编辑:zz145

关键词: 教师资格证 2024

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一、单选题

1.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现了黄老师是(  )

A.教育科学的研究者

B.行为规范的示范者

C.专业发展的引领者

D.课程资源的开发者

2.李老师就校务公开问题给校长写了一封建议信。李老师的做法是(  )

A.行使教师权利

B.履行教师义务

C.维护班级利益

D.给校长出难题

3.师德修养的时代性特点需要教师(  )

A.随时代变化,彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习,重新确立师德

C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变,守护祖国的师德传统

4.下列作者、作品及作品中人物不相配的一项是(  )

A.鲁迅—《祝福》—祥林嫂

B.曹禺—《雷雨》—鲁大海

C.奥斯特洛夫斯基—《钢铁是怎样炼成的》—保尔·柯察金

D.罗贯中—《促织》—成名

5.PowerPoint中的母版用于设置文稿的预设格式,它实际上是一类幻灯片的样式,改变母版会影响基于该母版的(  )幻灯片。

A.当前

B.每张

C.当前幻灯片之前的所有

D.当前幻灯片之后的所有

二、写作题

阅读下面的材料,根据要求作文。

人是教育现代化的出发点与归宿,正如教育家顾明远所言,信息技术时代的变革给教育环境、培养目标、教育内容、教学模式、师生关系带来根本性的变化,但学校及其教师不会消亡,教育的本质不会变。未来的教育发展,要充分发挥教师在学生中的主导地位,自觉成为与学生共同学习的伙伴,让每位学生发现自己。教师要在未来的教育中发挥重要作用。

分析材料,结合报考岗位,写一篇不少于800字的议论文。







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】黄老师善于利用学校现有的资源进行教学,体现出黄老师是课程资源的开发者。

2.A【解析】教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现,故本题选A。

3.C【解析】教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德,而不是彻底变革或一味守护。

4.D【解析】《促织》是清代作家蒲松龄的作品,出自《聊斋志异》。

5.B【解析】母版用于设置演示文稿中每张幻灯片的预设格式,所以改变母版格式会改变基于该母版的每张幻灯片的格式。

二、写作题

新时代教师角色如何转变

长久以来,我国传统的师生关系都不是一种平等的关系,教师是教学活动的绝对权威,他们全权控制着整个教学过程,把控着教学活动的实施,教学内容全凭个人制定,而学生只是一个服从者、执行者,完全被“格式化”了。

随着信息技术的改革、新课改的深入和素质教育的推广,教师的角色正在悄悄地发生变化。在教师角色重塑的过程中,我们需要认清时代赋予教师的历史使命,重新审视教师的角色定位。

从“教书匠”向“专家学者”转变。传统的课堂教学模式是教师讲,学生听,教师的视野也仅仅局限于课本教材,“满堂灌”的教学方式普遍存在。在知识快速更新、学生个性突显的当下,教师这种画地为牢的状态本教材,“满堂灌”的教学方式普遍存在。在知识快速更新、学生个性突显的当下,教师这种画地为牢的状态显然已经落伍。因此,教师应该突破学科壁垒,广泛涉猎其他学科的知识,不断丰富自己的知识涵养,唯有如此,才能带得动课堂,教得了学生。

从“主宰者”向“主导者”转变。以往的教学中,以教师为本的现象太过泛滥,太过严重,教师说什么就是什么,教师说的全部都是对的,教师让做什么学生就得无条件去做,完全是“一人主宰全世界”。新时代下,我们应摒弃这种做法,突出学生的主体地位,以学生的发展为本,必要时,教师要适当指导,不致学生走偏、走歪。

从“传道受业解惑”者向“学习伙伴”转变。传统的教师形象都是威严地站立在三尺讲台,高高在上,与学生之间仿佛隔着千山万水。但新时代的教师需要把这种距离缩短了,要俯下身子,倾听学生的心声;要和蔼可亲,与学生平等对话;要走入学生群体,做他们最可亲的大朋友;要噓寒问暖,在学生困难时伸出双手。当下的教师要降低身段,做学生学习上的合作者、促进者,真正成为他们的良师益友。

信息技术的变革、新课改的实行,为教育行业带来了转变的机遇,也为教师角色的转变带来了无限的可能。广大教师要借着这股东风,将自己的形象由以往居高临下的权威转向平等中的主导,将课堂教学模式由教师教、学生学转向师生互教互学,与学生形成一个完美的“学习共同体”,从根本上实现自己的华丽大变身。


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