关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1.创建“活教育”体系的教育家是（   ）

A.福禄贝尔   B.杜威   C.陈鹤琴   D.蒙台梭利

2.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（   ）

A.价值性原则   B.发展适宜性原则

C.基础性原则   D.兴趣性原则

3.在幼儿教育活动中，能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（   ）

A.班集体活动   B.全园活动   C.个别活动   D.小组活动

4.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（   ）

A.复演说   B.松弛消遣说   C.预演说   D.剩余精力说

5.制定幼儿班级生活常规的主要目的是（   ）

A.让幼儿学会服从   B.帮助幼儿学会自我管理

C.维持纪律         D.便于教师管理

6.(   )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A.开放性   B.发展适宜性   C.幼儿参与   D.经济性

7.(   )影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。

A.幼儿园文化   B.幼儿园环境   C.幼儿园师资   D.幼儿园课程

8.我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（   ）

A.主动性    B.活动    C.兴趣    D.创造力

9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（   ）较差。

A.稳定性  B.广度   C.分配能力   D.范围

10.随着年龄的增长，幼儿（   ）   

A.情境言语的比重逐渐下降   B.逻辑言语的比重逐渐下降

C.对话言语的比重逐渐下降   D.连贯言语的比重逐渐下降

二、简答题

1.简述如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪。

参考答案

一、单项选择题

1.C【解析】陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育体系。

2.B【解析】略。

3.D【解析】在幼儿教学活动中，小组讨论是对幼儿提供交流机会多的形式。小组讨论是小组活动的一种。

4.C【解析】19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。

5.B【解析】制定幼儿班级生活常规，持之以恒，培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿学会自我管理。

6.D【解析】经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱、多办事。

7.A【解析】幼儿园文化影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。如果幼儿园受社会不良文化的影响，然导致幼儿园整体文化

氛围的低级、粗俗，使幼儿园环境质量大打折扣；如果是高雅、健康的文化氛围，那么带给幼儿的是一种无形的精神力量，教师和幼儿都能在其中受到良好的熏陶。

8.D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。

9.C【解析】注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。

10.A【解析】随着年龄的增长，幼儿情境言语的比重不断下降，连贯言语的比重不断上升，逻辑言语与对话言语的比重也随着年龄的增长而上升。

二、简答题

1.(1)成人要善于发现与辨别孩子的情绪；

(2)从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；

(3)注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；

(4)注意孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感产生。

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