关键词： 教师资格证 2016 初中
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
一、单项选择题
1.四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于《四书》范围的是（ ）
A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》
2.苏格拉底问答法的第三步是（ ）
A.定义 B.讽刺 C.助产术 D.启发
3.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要
C.文化传统 D.教育者的身心发展规律和水平
4.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（ ）趋势。
A.递减 B.递增 C.不变 D.倒U型发展
5.学校体育的根本任务是（ ）
A.指导学生身体锻炼 B.增强学生体质
C.增强运动的能力 D.发展学生良好品德
6.《红楼梦》中林黛玉多愁善感，孤僻内向。其气质属于（ ）
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
7.下列选项中属于权威型教养方式的是（ ）
A.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制
B.倾向拒绝和漠视孩子
C.对儿童缺乏基本的关注
D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为
8.下列哪项属于一般能力的范畴（ ）
A.记忆能力 B.绘画能力 C.运动能力 D.社交能力
9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是（ ）
A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力
10.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（ ）
A.一般因素 B.特殊因素 C.流体因素 D.晶体因素
二、简答题
1.简述义务教育的意义。
2.简述教学过程的结构。
三、材料分析题
在教学“杠杆原理”时，一位教师先出示概念，然后用实验验证，后让学生做适应性练习；另一位教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们自己做实验验证自己的猜想，后得出相关结论。
上述两位教师的教学过程有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？
参考答案：
一、单项选择题
1.D【解析】《四书》是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，《春秋》属于《五经》的范畴。
2.C【解析】苏格拉底问答法第一步称为“讽刺”；第二步称为“定义”；第三步称为“助产术”。
3.C【解析】题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。
4.A【解析】遗传因素在人的一生中，总体上是呈递减趋势的，它不决定人身心发展的现实性。
5.B【解析】增强学生体质是学校体育的根本任务，这是学校体育与学校其他活动根本的区别。
6.D【解析】抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。林黛玉的气质类型是典型的抑郁质。
7.A【解析】权威型教养方式的父母在子女的教育中，表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至不诚实的人格特征。
8.A【解析】一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所备的能力的综合，如观察力、记忆力等。
9.A【解析】题干所述的意思是知道学习不如爱好学习，爱好学习不如乐于学习，所以强调的是内部学习动机。
10.B【解析】英国心理学家斯皮尔曼首先提出了智力的二因素论。他认为，智力包括两种因素：一般因素(即G因素)和特殊因素(即S因素)。
二、简答题
1.（1）义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展；（2）义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高；（3）义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。
2.(1)激发学习动机；(2)领会知识；(3)巩固知识；(4)运用知识；(5)检查知识。
三、材料分析题
1.(1)第一位教师的教学过程重结论、轻过程，将学习内容以定论的形式直接呈现出来，学生是知识的接受者。该教师把形成结论的生动过程变成现成的结论、现成的讲解，没有学生一系列的质疑、判断、比较、选择以及相应的分析、综合、概括等认识活动，没有多样化的思维过程和认知方式，结论难以感悟获得，也难以真正理解和巩固，更重要的是，学生的创新精神和创新思维不可能培养起来。这种教学排斥了学生的思考与个性发展，它不仅不能促进学生的发展，反而成为学生发展的阻力。
(2)第二位教师在教学过程中，重过程，鼓励学生主动参与，通过观察、比较、判断、想象，让学生感知知识的产生与发展过程，使学习过程成为人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。学生是知识的发现者，学生学会的不仅是课本知识，更掌握了学习方法，养成了良好的学习态度和学习策略，乐于动手、勤奋实践，创新精神和实践能力得以培养。
相关推荐：
手机登录确认
微信扫码下载
微信扫一扫，即可下载
