关键词： 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.下列四种发电方式中，低碳、环保的一种是(  )

A.水力发电  B.火力发电  C.核燃料发电  D.风力发电

2.下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是(  )

A.莫泊桑  B.巴阿尔扎克  C.托尔斯泰  D.普希金

3.下列先秦思想家中，主张施仁政王道的一位是(  )

A.管子  B.墨子  C.荀子  D.孟子

4.下列节日中，“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是(  )

A.清明节  B.端午节  C.中秋节  D.重阳节

5.下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是(  )

A.舒伯特  B.莫扎特  C.贝多芬  D.门德尔松

6.(  )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A.关爱学生  B.爱岗敬业  C.教书育人  D.关心集体

7.“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是(  )

A.泰山  B.华山  C.黄山  D.衡山

8.“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它所指的是下列哪四本书(  )

A.《史记》《春秋》《汉书》《诗经》  B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C.《史记》《论语》《诗经》《汉书》  D.《论语》《春秋》《诗经》《中庸》

9.以下哪部是我国古代的地理学巨著(  )

A.《太平广记》  B.《梦溪笔谈》  C.《天工开物》  D.《水经注》

10.根据我国《教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务(  )

A.关心集体，爱护公物

B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】把风的动能转变成机械能，再把机械能转化为电力动能，这就是风力发电。风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再透过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。

2.A【解析】莫泊桑，1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。故乡的生活与优美的大自然给莫泊桑的影响很深，成为了他日后文学创作的一个重要源泉。莫泊桑以短篇小说著称于世。

3.D【解析】孟子(约公元前372～公元前289)，名轲，字子舆，邹国(现山东省邹城市)人，有人认为邹国是鲁国的附属国，也有人说孟子是鲁国人。战国时期伟大的思想家、政治家、文学家。儒家的主要代表人物之一，属于儒家的思想主义流派。在政治上主张法先王、行仁政；在学说上推崇孔子，反对杨朱、墨翟。孟子继承并发展了孔子的思想，被后世尊称为亚圣。

4.D【解析】诗句出自唐朝崔国辅的《九月九日》：“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。”重阳节有登高，插茱萸的习俗，也表达了重阳节渴望全家团圆的心愿。

5.C【解析】略。

6.A【解析】关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

7.C【解析】五岳是远古山神崇拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，它们是：东岳泰山；南岳衡山；西岳华山；北岳恒山；中岳嵩山。

8.B【解析】“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

9.D【解析】《太平广记》是宋代人编的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说为主的杂著，属于类书。

《梦溪笔谈》是北宋的沈括所著的笔记体著作，大约成书于1086年～1093年，收录了沈括一生的所见所闻和见解，被西方学者称为中国古代的百科全书，已有多种外语译本。

《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。故答案选D项。

10.A【解析】根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

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