【每日一练】小学综合素质(1月29日)

时间:2018-01-29责任编辑:shanxiang001

关键词: 教师资格证 2018 小学

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一、单项选择题

1.张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法(    )

A.优化了教学目标                  B.优化了教学条件

C.优化了教学过程                  D.优化了教学资源

2.针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了(    )

A.诲人不倦                       B.教学相长

C.循循善诱                         D.因材施教

3.某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号。该学校的做法(    )

A.不利于端正学生的学习态度        B.不利于促进学生的全面发展

C.有利于强化学生之间的竞争        D.有利于促进学生的个性发展

4.某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法(    )

A.不正确,教师须服从学校一切安排 B.不正确,研究有利于教师专业发展

C.正确,小学教师搞研究没用        D.正确,研究对应试帮助不大

5.李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析,不恰当的是(    )

A.因材施教                          B.严谨治学

C.严慈相济                          D.潜心钻研

6.印象派绘画代表作之一《日出·印象》的作者是(    )

A.雷诺阿                          B.高更

C.毕沙罗                          D.莫奈

7.下列不属于发生在法国大革命时期的历史事件是(    )

A.攻占巴士底狱                   B.热月政变

C.通过《人权宣言》                D.启蒙运动

8.骨干教师闵老师在年终的同行测评中评分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该(    )

A.严格待生,专注教学                B.保持个性,坚持自我

C.注重反省,调适自我                D.迎合同事,搞好关系

9.每年王老师都给自己制订读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重(    )

A.团结协作                           B.教学创新

C.循循善诱                           D.终身学习

10.小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒,并报告了老师,老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白,拒绝被搜。该老师的做法(    )

A.错误,应该充分尊重信任小刚      B.错误,应该搜查所有学生的书包

C.错误,应不当着学生的面搜查      D.错误,应该通知学生家长再搜查

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.C【解析】题干中的张老师让学生通过角色扮演的方法来学习英语,充分发挥了学生的主体性,而教学过程在于建构学生主体,所以张老师的做法优化了教学过程。

2.D【解析】蒋老师在充分了解学情的前提下,对学生进行分层教学,尊重了学生的个性差异和不同特点,发挥了每一个学生的潜能,体现了因材施教的原则。

3.D【解析】该小学改变了单一的评价制度,从学生的个性特长出发,增加了新的不同的评价标准,有利于学生的不同个性的发展。

4.B【解析】具有一定的研究能力是教师教育专业素养的要求之一,进行教育科学研究有利于教师的专业发展。

5.C【解析】题干内容主要说明了李老师严谨治学,潜心钻研,针对不同班级的情况因材施教,并没有体现出严慈相济的内容。

6.D【解析】《日出·印象》是法国画家莫奈的代表作之一。

7.D【解析】略。

8.C【解析】闵老师需注重反省、积极调适自我,正确看待测评成绩。

9.D【解析】王老师每年都制订读书计划并且严格执行,说明他不断完善自己,不断促进自我发展,体现了终身学习的理念。

10.A【解析】教师应当充分尊重信任学生。

 


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