关键词： 特岗教师 2019

1.班级平行管理模式是由( )提出的。

A马卡连柯 B德鲁克 C泰勒 D布鲁姆

2.韦纳归因理论中属于不稳定、内在、能控制的因素是( )

A努力 B运气 C能力 D身心状况

3.“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的( )特点。

A示范性 B复杂性 C创造性 D长期性

4.英语学得好会帮助法语学习，这是( )现象。

A正迁移 B负迁移 C垂直迁移 D水平迁移

5.“失之东隅，收之桑榆”说明了自我防御机制中的( )

A代偿 B投射 C置换 D文饰

6.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施( )的行为，不得侵犯学生合法权益。

A.体罚 B.体罚、变相体罚

C.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 D.侮辱人格尊严

7.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A.填鸭式 B.题海式 C.启发式 D.灌输式

8.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予( )

A.行政处罚 B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格 D.追究民事法律责任

9.明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有( )的义务。

A.保护学生权益 B.提高思想觉悟和教学水平

C.尊重学生人格 D.教育教学

10.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指( )

A.学校名称 B.教师 C.私塾 D.六艺

【参考答案解析】

1.A【解析】班级平行管理模式是由马卡连柯提出的。德鲁克提出了班级目标管理模式。泰勒提出了课程设计的目标评价模式。布鲁姆提出了掌握学习的教学模式。

2.A【解析】运气属于不稳定、外在、不能控制的因素。能力属于稳定、内在、不能控制的因素。身心状况属于不稳定、内在、不能控制的因素。

3.D【解析】示范性是教师的言行举止，如人品、才能等是学生学习的对象。复杂性体现在教育目的全面性、教育任务多样性、劳动对象差异性。创造性体现因材施教，教育方法更新。

4.A【解析】一种学习对另一种学习产生的积极影响叫正迁移。

5.A【解析】代偿是个体利用某种方法来弥补生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。

6.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。本题选C。

7.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十五条：国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。本题选C。

8.B【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”本题选B。

9.B【解析】教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就须锐意进取，刻苦学习。要使学生学好知识，教师首先须学好知识。本题选B。

10.A【解析】根据文献，我国在夏朝就有了学校，称为“庠、序”，但尚未得到考古材料的确切证明。本题选A。

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