关键词： 特岗教师 2019

1.小宇在学习“灭”字时，将其解释为“因板子在火上，火就扑灭了”。这运用的学习策略是( )。

A.关键词法

B.谐音联想法

C.形象联想法

D.复述策略

2.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理念

D.学习目标

3.记忆湖南省轮廓图时，将其当成一个尖鼻子的人头来记忆，这运用的学习策略是( )。

A.元认知策略

B.复述策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

4.1岁多的小亮学会称呼自己的亲哥哥为“哥哥”后，他会把所有遇到的比自己大的陌生小男孩均称为“哥哥”，这种迁移属于( )。

A. 水平迁移

垂直迁移

B. 顺向迁移

D.逆向迁移

5.初中学生小林学习了相似三角形，全等三角形等知识后，深化了小学学习的有关三角形的知识，这种迁移属于( )。

A.逆向正迁移

B.逆向负迁移

C.顺向正迁移

D.逆向负迁移

6.课堂教学是教育教学活动的主要手段，而学生的全面发展还需要课外活动。课外教育工作是( )。

A.课堂教学的文化载体

B.课堂教学的要补充

C.课堂教学的组成部分

D.课堂教学的适当延伸

7.正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.德鲁克

D.马卡连柯

8.班集体内教育和教学活动的是( )。

A.班主任

B.班委会

C.共青团

D.少先队

9.有效进行班主任工作的前提和基础是( )。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.对学生进行思想品德教育

D.教育学生学好功课

10.班级授课制的实施在我国始于( )。

A.唐代

B.新中国成立

C.民国时期

D.清朝末期

【参考答案解析】

1.C【解析】形象联想法是指把所要记忆的信息或资料与某种具体的数字、图形、事物等联系在一起，借助形象思维进行记忆的联想方法，把“灭”与生活中的用板子灭火的具体情境结合在一起，所以选择C。关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词通过视觉表象联系起来，谐音联想法学习一种新材料时运用联想、假借意义，复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的策略，都与题干不符合，所以都是错误的。

2.B【解析】学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。

3.D【解析】题干描述的是采取视觉想象进行记忆的记忆术，属于精细加工策略。

4.A【解析】水平迁移指的是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。也叫横向迁移。题干中的“哥哥”这一称呼的迁移对象是一种并列的关系，所以应该选择水平迁移。

5.A【解析】初中学的知识对小学学的知识产生影响，属于逆向迁移，起到深化作用，影响是积极的，属于正迁移，所以组合之后选答案A。

6.B【解析】课外活动是指在课堂教学之外,由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的,用以补充课堂教学,有目的、有计划地实现教育方针要求的一种教育活动。

7.A【解析】略

8.A【解析】班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的。

9.A【解析】略

10.D【解析】我国早的班级授课制始于1862年清政府在北京设立的京师同文馆,因此答案应为D选项，清朝末年。

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