关键词： 特岗教师 2019

1.林老师为A班的期末考精心设计了一份试卷，测验结果发现水平较高的学生分数相对较高，水平较低的学生分数相对较低。这就说明这份试卷的( )较高。

A.区分度

B.难度

C.信度

D.效度

2.教师把一年级和二年级的学生编在一个班级，先给一年级上课，布置作业。然后再给二年级上课，布置作业，这种轮流交替进行教学的组织形式是( )。

A.分层教学

B.合作学习

C.小班教学

D.复式教学

3.“凡事预则立，不预则废”，在教师教学活动中，这指的是( )的重要性。

A.复习

B.预习

C.教学

D.备课

4.老子强调教学上要“高者仰之，下着举之，有余者损之，不足者与之”;孟子认为“君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”。体现了教学( )。

A.因材施教原则

B.博约相依原则

C.学思结合原则

D.藏息相辅原则

5.开学考试成绩能够测试学生入学后的学业成绩，这说明该测验具有较高的( )。

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

6.下列属于相互对立的教学方法体系的是( )。

A.讲授法、参观法

B.启发法、注入法

C.演示法、讨论法

D.实践活动法、讲述法

7.上好一节课根本的要求是( )。

A.教学目标要明确

B.教学内容要准确

C.教学方法要适当

D.充分发挥学生的主体性

8.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

A.标准参照评价

B.常模参照评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

9.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为( )。

A.演示法

B.实验法

C.练习法

D.讲授法

10.第八次基础教育课程改革中广泛实施的“档案袋评价”是一种( )。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.选拔性评价

【参考答案解析】

1.A【解析】高水平者得高分，低水平者得低分，体现的是区分度。

2.D【解析】把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏，交通又不方便的地区实施

3.D【解析】“不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。”对于教师而言，备课要充分。

4.A【解析】“高者仰之，下着举之，有余者损之，不足者与之”的意思：弦拉高了就把它压低一些，低了就把它举高一些，拉得过满了就把它放松一些，拉得不足了就把它补充一些。“君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者”的意思：有道德的人教育人的方法有五种：有像及时雨一样启迪人的;有培养品德的：有培养才能的：有解答疑惑的：有感化他人使他们模仿的。两者都强调结合学生原来的特点进行教育。

5.A【解析】效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度。难度指测验的难易程度。区分度有时也称鉴别力，主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力。开学考试成绩能够测试学生入学后的学业成绩，表明测验具有较高的效度。

6.B【解析】两种对立的教学方法体系是启发式和注入式。故选B。

7.D【解析】上好一节课根本的要求是充分发挥学生的主体性。

8.B【解析】常模参照评价又称作相对性评价，是依据一个常模，即相对标准进行的评价。

9.A【解析】演示法是通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

10.A【解析】档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。故选A。

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