关键词: 特岗教师 2021
一、单选题
1.我国正式颁布的第一个近代学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三学制
2.道德感、理智感、美感是与( )相联系的情感。
A.社会需要
B.生理需要
C.客观环境
D.物质需要
3.自我意识发展趋于成熟的阶段是( )
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
4.刘明同学在阅读教材的时候使用自己已经掌握的知识,来帮助自己理解书中内容,并力图使之能够指导自己的学业。从布鲁纳的理论来看,这样的学习过程属于( )
A.知识的获得
B.知识的转化
C.知识的评价
D.知识的同化
5.直接推动学生学习行为的原因和内部动力是( )
A.学习习惯
B.学习方法
C.学习动机
D.学习兴趣
二、判断题
1.在教育过程中教师对突发事件做出迅速恰当的处理,被称为“教育机智”,这反映了教师劳动的创造性特点。( )
2.编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程计划。( )
3.个体心理的发展受多种因素的影响,“双生子爬梯实验”说明了环境因素在个体心理发展中的作用。( )
4.一般认为,青少年的形式运算思维先在自然科学领域出现,而在社会科学领域发展较晚。( )
5.第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是赫尔巴特。( )
【参考答案解析】
一、单选题
1.A【解析】“壬寅学制”以日本的学制为蓝本,由当时的管学大臣张百熙起草,是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制系统。
2.A【解析】情感是同人的社会性需要相联系的态度体验,是人类所特有的心理活动,具有一定的社会历史性。从情感的社会内容角度来看,人类的情感有道德感、美感和理智感三种形式。道德感、理智感、美感是与社会需要相联系的情感。
3.C【解析】高中阶段是自我意识发展趋于成熟的阶段。高中生在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我意识的诸成分上都获得了高度的发展,并趋于成熟。
4.A【解析】布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化和知识的评价。新知识的获得指个体运用已有的认知经验,在新知识与原有的认知结构间建立联系或进行区分,以理解新知识所描绘的事物及其意义的过程。由于新旧知识间产生了必要的联系,对新知识的理解使旧知识获得扩充,知识的结构最终得到完善。题干所述学习过程属于新知识的获得。
5.C【解析】学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。
二、判断题
1.√【解析】教师劳动的创造性主要表现在三个方面:(1)因材施教;(2)教学方法上的不断更新;(3)教师需要“教育机智”。
2.×【解析】编写教科书和教师进行教学的直接依据是课程标准。
3.×【解析】美国生理和心理学家格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”,强调的是遗传素质的成熟机制对心理发展的影响。
4.√【解析】不同学科领域所表现出的认知发展阶段特点可能会有不同。研究表明,形式运算思维在自然科学领域出现较早,而在社会科学领域发展较为缓慢。
5.×【解析】裴斯泰洛齐是第一个提出“教育心理学化”的人。
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