关键词: 特岗教师 2021
一、多选题
1.在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是( )
A.文法
B.修辞学
C.辩证法
D.几何学
2.素质教育的特征有( )
A.促进学生全面发展
B.面向全体学生
C.促进学生个性发展
D.面向多数学生
3.为了提高学生的意义记忆能力,教师可以采取的措施有( )
A.帮助学生很好地理解教材
B.对高年级学生要教会他们良好的记忆方法
C.要求学生不用太理解,反复诵读
D.适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆
4.皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开,不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括( )
A.成熟
B.自然经验
C.社会性经验
D.平衡
5.于老师经常体罚学生,动不动就罚学生去操场跑10圈,经校领导多次教育后仍不改正,虽尚未对学生的身体造成严重伤害,但引起了很多学生及家长的不满,并且对学校声誉也造成了不良影响。根据《中华人民共和国教师法》的规定,于老师所任职的学校有权( )
A.追究于老师的刑事责任
B.对于老师作出行政处分
C.解聘于老师
D.对于老师处以高额罚款
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABC【解析】西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺(即文法、修辞学、辩证法),正是由古希腊智者派首先确定下来的。
2.ABC【解析】素质教育的内涵包括:(1)素质教育是面向全体学生的教育;(2)素质教育是促进学生全面发展的教育;(3)素质教育是促进学生个性发展的教育;(4)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
3.ABD【解析】发展学生的意义记忆能力,可以考虑下列几个因素:(1)帮助学生很好地理解教材;(2)对高年级学生要教会他们良好的记忆方法;(3)考虑延缓重现的作用;(4)适当训练机械记忆能力,学生学习基本上是要求意义记忆,也需要一定程度的机械记忆作为辅助。
4.ABCD【解析】皮亚杰认为影响认知发展的因素有:(1)成熟;(2)练习和经验(自然经验);(3)社会性经验;(4)平衡。
5.BC【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有体罚学生,经教育不改的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
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