关键词: 特岗教师 2021
一、多选题
1.课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则,具有以下哪几个方面的规定性( )
A.时限性
B.具体性
C.预测性
D.可操作性
2.课堂教学目的明确有以下几层含义( )
A.教学目的要完整
B.教学目的必须具体、明确
C.教学目的必须在上课前告知学生
D.课堂上师生的一切活动必须紧紧围绕教学目的进行
3.青少年自我评价的特点主要表现为( )
A.成人感
B.自我的分化
C.独立意识的发展
D.情绪性和不确定性
4.认知心理学认为,知识学习的过程主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程一般分为如下几个阶段,即( )
A.知识的获得
B.知识的保持
C.知识的更新
D.知识的应用
5.教学反思的类型有( )
A.纵向反思
B.横向反思
C.个人反思
D.集体反思
E.内部反思
【参考答案解析】
一、多选题
1.ABCD【解析】课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。
2.ABD【解析】教学目的明确有三层含义:一是教学目的要完整,应该包含知识传授、能力培养和思想教育等若干方面;二是教学目的必须具体、明确,避免大而不当、空泛含糊;三是课堂上师生的一切活动都必须紧紧围绕教学目的进行。
3.ABC【解析】D项属于幼儿的自我评价特点。
4.ABD【解析】知识学习的过程主要是学生对知识的内在加工过程。现代认知心理学认为,这一过程一般分为三个阶段:(1)知识的获得;(2)知识的保持;(3)知识的应用。
5.ABCD【解析】教学反思的类型包括:(1)按反思的时间,教学反思可分为教学前反思、教学中反思和教学后反思;(2)按照反思的对象,可以分为纵向反思和横向反思;(3)按照教学反思反思者的人数,可分为个体反思和群体反思。
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