关键词： 特岗教师 2022

一、单选题

1.“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”此话隐喻影响人的发展因素是（  ）

A.教育

B.遗传

C.环境

D.人的主观能动性

2.语文老师关于语言、文学方面的知识，属于教师知识结构中的（  ）

A.一般文化知识

B.条件性知识

C.本体性知识

D.实践性知识

3.既想取得好成绩，又想去玩。这种冲突矛盾是（  ）

A.多重趋避冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双趋冲突

4.下列教育案例中，最能体现“最近发展区”理论运用的案例是（  ）

A.3岁的小军在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服

B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家

C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距

D.5岁的小西能够背诵100首古诗

5.一位教师说：“我因为热爱自己的教师职业，把自己的收入也拿来助学，没钱时我就出力。”以下最能体现出该教师言行的职业道德规范是（  ）

A.爱国守法

B.敬业奉献

C.热爱学术

D.教书育人

二、判断题

1.课程标准是由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。（  ）

2.科学性与思想性相结合的教学原则要求教师必须做到因材施教。（  ）

3.上课时，教师一边授课，一边观察学生，这是利用了注意的转移。（  ）

4.在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定反应能够获得满意的结果时，则其联结就会增强。（  ）

5.教育政策是教育法规制定的依据，教育法规保障教育政策的实施。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】题干所述强调了环境对人的发展的影响。

2.C【解析】精深的学科专业知识（本体性知识）是教师向学生传授知识的必备基础。题干所述属于本体性知识。

3.D【解析】双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。

4.A【解析】维果斯基认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。3岁的小军不会穿衣服，在妈妈的指导下，逐渐学会了自己穿衣服。这是“最近发展区”理论在实际生活中的运用。

5.B【解析】该教师的说法表明其对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。这体现了该教师爱岗敬业和乐于奉献的道德品质。

二、判断题

1.×【解析】课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

2.×【解析】科学性与思想性相结合的教学原则要求教师在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。

3.×【解析】注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。题干描述的现象是注意的分配。

4.√【解析】桑代克的联结—试误学习理论中提出三条重要的学习原则，其中效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。题干所述体现的就是效果律。

5.√【解析】教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化；教育政策是实施教育法规的指导，教育法规是实现教育政策的保证。

2024年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取