关键词： 特岗教师 2023

一、单选题

1.“教学相长”这一提法（  ）

A.最早出自《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个过程

2.（  ）是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。

A.演示法

B.讨论法

C.练习法

D.讲授法

3.“自以为是”是思维缺乏（  ）的表现。

A.广阔性

B.批判性

C.深刻性

D.灵活性

4.根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段的年龄范围是（  ）

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

5.下列不属于新课程结构的主要特点的是（  ）

A.均衡性

B.综合性

C.平均性

D.选择性

二、多选题

1.隐性课程的主要特征包括（  ）

A.隐蔽性

B.两重性

C.多元性

D.非预期性

2.班主任了解和研究学生的内容包括（  ）

A.了解和研究社会制度

B.了解学生的群体关系

C.了解和研究学生个人

D.了解和研究学生的学习和生活环境

3.吉尔福特以（  ）为维度，建构了智力结构的立体式模型。

A.认知

B.内容

C.产品

D.操作

4.建构主义教学理论的主要内容包括建构主义（  ）

A.知识观

B.教学观

C.教师观

D.学生观

5.相对于其他形式的申诉制度，教师申诉制度的特征有（  ）

A.法定申诉制度

B.专门性的权利救济制度

C.诉讼意义上的行政申诉制度

D.特定性的信访制度

E.非诉讼意义上的民事或行政申诉制度

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】“教学相长”出自《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这是我国新型师生关系的特点之一。它体现了师生平等、民主和谐、共同成长、合作共享的良好师生关系。故选C项。

2.D【解析】讲授法是课堂教学中使用最广泛的一种教学方法，同时也是一种最基本、最常用的教学方法，如在运用实验模拟法、访问调查法、讨论法、收集资料法、参观法等教学方法时，都是不能离开教师的口头语言讲授的。尽管它是一种传统的教学方法，但在今天仍有很广泛的使用价值，只是在运用上应更加追求科学化，注重实效性。

3.B【解析】思维的批判性是指既善于批判地评价他人的思想和成果，吸取别人的长处、优点和思想的精华，摒弃别人的短处、缺点和思想的糟粕，也善于严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受自己的情绪和偏爱的影响。“自以为是”说明不能客观地评价自己，即思维缺乏批判性。

4.B【解析】皮亚杰认为认知发展是一个构建的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0～2岁）；（2）前运算阶段（2～7岁）；（3）具体运算阶段（7～11岁）；（4）形式运算阶段（11岁～成人）。

5.C【解析】新课程结构的主要特点：均衡性、综合性和选择性。

二、多选题

1.ABD【解析】一般来说，隐性课程具有以下几个特征：（1）隐蔽性；（2）非预期性；（3）两重性。

2.BCD【解析】了解和研究学生的主要内容包括：（1）了解和研究学生个人；（2）了解学生的群体关系；（3）了解和研究学生的学习与生活环境。

3.BCD【解析】美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构论。他认为，智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容、操作和成果（产品）的三维结构。

4.ABCD【解析】建构主义学习理论的主要内容体现在：知识观、学生观、学习观、教学观和教师观。

5.AB【解析】教师申诉制度的特征有：（1）教师申诉制度是一项法定申诉制度；（2）教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度；（3）教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。

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