【每日一练】小学教育知识与能力(8月25日)

时间:2017-08-25责任编辑:yaqi

关键词: 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于(  )

A.学习焦虑     B.习得性无助

C.自我估价降低 D.认知功能障碍

2.根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于(  )

A.前运算阶段     B.直观动作阶段

C.感知运动阶段 D.具体运算阶段

3.小学开设的综合实践活动课程属于(  )

①国家课程 ②地方课程 ③修课程 ④选修课程

A.①③   B.①④  C.②③ D.②④

4.林老师在教《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天,是怎样过生日的;接着又板书“借”,并提出“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是(  )

A.故事导入  B.情境导入    C.悬念导入 D.直接导入

5.在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是(  )

A.个别教学   B.复式教学  C.分组教学 D.班级教学

6.按照由易到难,由简到繁的顺序编排课程内容,这种组织方式属于(  )

A.横向组织  B.水平组织    C.简约组织  D.综合组织

7.体现国家对学校的统一要求,作为学校办学的基本纲领和重要依据的是(  )

A.课程计划     B.课程标准    C.教学大纲 D.教学目标

8.小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构,获得有关植物的知识,这种教学方法属于(  )

A.参观法 B.实验法   C.演示法 D.实习法

9.新学期第一堂体育课,张老师对学生进行体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于(  )

A.过程性评价 B.总结性评价

C.分析性评价 D.个体内差异评价

10.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国小学现阶段既要开设语文、数学、英语等学科课程,又要开设科学、艺术等综合课程,这体现了课程结构具有(  )

A.综合性 B.均衡性   C.选择性  D.时代性

 




参考答案:

一、单项选择题

1.B【解析】一个总是失败并把失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。

2.D【解析】具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题,但须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题,不能够进行纯符号运算。

3.A【解析】综合实践活动是国家课程标准规定的课程,新课程规定从小学至高中设置综合实践活动并作为修课程。

4.C【解析】题干中的老师不断通过提问的方式,进行设疑,设置悬念,引起学生对于教学内容的兴趣,属于悬念导入。

5.A【解析】略。

6.C【解析】略。

7.A【解析】题干描述的是课程计划的含义。

8.B【解析】实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备,进行独立操作,引起某些事物和现象产生变化,从而使学生获得直接经验,培养学生技能和技巧的教学方法。学生通过显微镜观察植物的内部结构,属于实验法。

9.C【解析】略。

10.B【解析】课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。既开设语文、数学、英语等学科课程,又开设科学、艺术等综合课程,使各种课程类型在课程体系中都有一定的比重,体现了课程结构的均衡性。


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