关键词： 特岗教师 2020

单选题

1.在（）的教育方式下，学生易形成自由散漫、随心所欲、缺乏责任感等特点。

A.放任型

B.民主型

C.专制型

D.关爱型

2.某次教学研讨会上，全体教师围绕课堂管理的若干问题展开了讨论。张老师发表了自己的观点，他说：“认真设计和实施的教学可以预防和解决大多数课堂行为问题。”他认为，好的教学活动是预防和改正问题行为的关键因素，在设计教学活动时，若充分考虑学生的能力和兴趣，学生能够全身心投入到教学活动之中，问题行为也就能自然地得到控制。据此可推断，张老师的课堂管理模式是（）

A.权威模式

B.教导模式

C.关系模式

D.放任模式

3.一般来说，小学生高级情感中的美感的发展主要指向于（）

A.作品的艺术评价

B.物品的外观形式

C.具体的人物形象

D.特有的物品特点

4.与其他老师不同，张老师习惯于在上课一开始便向学生们介绍本堂课的重点关键词，让学生有所了解，之后再详细地为同学们进行解释，这是运用了（）

A.首因效应

B.近因效应

C.登门槛效应

D.低球技术

5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程是（）

A.课堂控制

B.课堂凝聚力

C.课堂管理

D.课堂气氛

多选题

6.教育目的和教育方针既有联系又有区别，教育目的主要包含（）

A.为谁培养人

B.培养什么样的人

C.办什么样的教育

D.怎样办教育

7.斯腾伯格将心智技能区分为执行技能和非执行技能，下列属于非执行技能的有（）

A.问题识别

B.监控解法

C.匹配

D.比较

8.操作技能按操作的控制机制不同可分为开放型操作技能和闭合型操作技能，下列属于开放型操作技能的有（）

A.打羽毛球

B.骑车

C.自由体操

D.舞蹈

9.“一名优秀的厨师，不仅能看得懂菜谱，更能炒出佳肴。一名优秀的学生也是如此，不仅能熟背原理，更能在实践中‘制出产品’。”作为某校课程课题组的老师，曹老师深知动手能力才是检验学生理论学习的“试金石”。下列选项不能从上述内容中体现的有（）

A.新课程改革要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状

B.新课程改革要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理

C.新课程改革要改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状

D.新课程改革要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状

10.初中生小文个性叛逆，长期无心学习，并且经常在上课期间扰乱正常教学秩序。班主任屡次管教无效，那么学校可对小文进行的处理不包括（）

A.罚款

B.送劳动教养

C.警吿

D.开除学籍

E.留校察看

【参考答案解析】

1.A【解析】教师的教育方式可以分为专制型、民主型和放任型。在专制型教育方式下，学生容易形成服从、胆怯、自卑、敌对、创造性和独立性差等特点。在民主型教育方式下，学生的思维活跃，学习的主动性和积极性较高，容易形成乐观、开朗、自信的个性品质。在放任型教育方式下，学生的独立性和创造性较好，但是学生容易形成自由散漫、随心所欲、缺乏责任感等特点。

2.B【解析】教导型课堂管理基于这样的认识，认为认真设计和实施的教学可以预防和解决大多数课堂行为问题。有效的行为管理是高质量教学的然结果。因此，教师的作用在于认真设计教学，使教学变得有趣，也就是要让教学适宜于学生的能力与需要，为每一个学生提供获得成功的恰当机会，始终激发学生的兴趣与动机。题干表述体现张老师的课堂管理模式是教导模式。

3.C【解析】美感的产生是同审美需要相联系的。小学生的美感，一般来讲，主要指向于内容，指向具体人物的形象，较少注意作品的艺术评价。对事物更多地指向具体的事实，很少注意艺术的技巧。

4.D【解析】低球技术的具体做法是：先提出一个小的要求，别人接受这个小的要求后马上提出一个别人要付出更大代价的要求。低球技术的两步操作是紧接在一起的，没有较长的时间间隔，且提出的两步要求是有联系的。题干所述体现的心理学效应是低球技术。

5.C【解析】课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。故题干所述为课堂管理的内涵。

6.AB【解析】教育目的一般只包含“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题；而教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。教育目的在人的培养质量规格方面要求较为明确，而教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面显得更为突出。

7.AB【解析】斯腾伯格将心智技能区分为执行技能与非执行技能。执行技能指用于实际执行任务操作的技能，如匹配、比较等技能。非执行技能即用于计划、监控、修改策略的技能，如问题识别、监控解法、反馈敏感性等。

8.AB【解析】开放型操作技能在大多数情况下主要依赖外界反馈信息进行活动，即根据外界环境变化来调整、控制并做出适当的动作，以适应外界的变化。如足球、排球等球类中涉及的大部分技能、骑车技能等对外部反馈信息有较大的依赖性。本题选择A、B两项。C、D两项属于闭合型操作技能。

9.BC【解析】“熟背原理，更能在实践中‘制出产品’”是要求学生勤于动手，体现了新课程改革要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。故A项不选。该校设立课程课题组，体现了新课程改革要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。故D项不选。

10.ABD【解析】对义务教育阶段的学生的处分，一般不涉及学籍问题，无勒令退学和开除学籍的处分，而只有警告、严重警告、记过和留校察看的处分。罚款和送劳动教养不属于学校能对学生进行的处理。

2024年特岗教师官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取