关键词： 特岗教师 2021

一、单选题

1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（  ）

A.永恒性

B.依附性

C.时代性

D.独立性

2.学校中的人际关系、师生特有的行为方式等，属于（  ）

A.显性课程

B.观念性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.制度性隐性课程

3.小刘能够利用身体做出图形造型。根据加德纳的多元智力理论，小刘的（  ）发展比较突出。

A.语言智能

B.肢体动觉智能

C.空间智能

D.音乐智能

4.老师给学生的操行评语中有“热爱集体、乐于助人、有礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎……”等描述，这是评价学生性格的（  ）

A.态度特征

B.情感特征

C.意志特征

D.理智特征

5.在学习完新的古诗后，老师及时带领学生对诗中的生字进行了回忆，并让他们对整首古诗进行了默写。这种学习策略属于（  ）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

二、判断题

1.在我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是“集体中心”的领导方式。（  ）

2.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在少年期。（  ）

3.做笔记是促进程序性知识学习的有效方法。（  ）

4.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。（  ）

5.某教师教育方式不当，对学生进行人格侮辱之后，学生因不堪忍受而自杀。该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，与人类社会共始终。

2.C【解析】心理性隐性课程主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。

3.B【解析】肢体动觉智能指支配肢体以完成精密作业的能力，如出色的舞蹈家、运动员、外科医生。

4.A【解析】性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。例如，谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。题干中该老师的描述是评价学生性格的态度特征。

5.A【解析】复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。常用的复述策略有：（1）在复述的时间上，采用及时复习、分散复习；（2）在复述的次数上，强调过度学习；（3）在复述的方法上，包括运用有意识记和无意识记、排除相互干扰、运用多种感官协同记忆、整体识记与部分识记相结合、复习形式多样化、画线等。题干所述学习策略属于复述策略。

二、判断题

1.×【解析】在当前班级管理实践中，班主任在具体操作过程中有两种领导方式运用得比较多，即“教学中心”和“集体中心”的领导方式。“教学中心”是目前用得较多的领导方式。

2.√【解析】少年期又称学龄中期，大致相当于初中阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。这一时期也被称为“心理断乳期”或“危险期”。

3.×【解析】充分的精加工是促进有效学习陈述性知识的必要条件，做笔记是精加工策略的一种，因此做笔记是促进陈述性知识学习的有效方法。

4.×【解析】正式群体在学校人际关系系统中起主导作用，非正式群体具有满足个体需要、保护心理健康、沟通信息、调节平衡等功能。

5.√【解析】题干所述事故发生的原因主要是教师不当的教育方式，那么教师个人应承担相应的法律责任。

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