关键词： 特岗教师 2022

一、单选题

1.个体主观能动性的最高层次是（  ）

A.生理活动

B.心理活动

C.物质活动

D.社会实践活动

2.新课程体系改革下，我们倡导的学生观是（  ）

A.学生是被动的人

B.学生的能力是有限的

C.学生是“边际人”

D.学生是独立自主的人

3.小学生情感的稳定性会随着年龄增长而（  ）

A.不断增强

B.不断减弱

C.不变

D.因人而异

4.心理学家桑代克提出的联结试误学习理论认为，试误学习通常遵循一些基本学习规律。以下不属于试误学习基本规律的是（  ）

A.效果律

B.练习律

C.遗忘律

D.准备律

5.《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解雇。下列不符合规定情形的是（  ）

A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

B.体罚学生，经教育不改的

C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

D.连续三年教学成绩排在末位的

二、多选题

1.领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生（  ）

A.感知教材

B.分析教材

C.理解教材

D.体会教材

E.运用教材

2.班级管理的模式有（  ）

A.常规管理

B.平行管理

C.分散管理

D.民主管理

3.根据测量的内容，教育测量可分为（  ）

A.学业成绩测验

B.准备性测验

C.智力测验

D.人格测验

E.特殊能力测验

4.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于以下哪几个因素（  ）

A.教学活动的难易

B.竞赛动机的激发

C.被他人评价的意识

D.注意的干扰

E.群体的规模

5.与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在（  ）

A.道德意识的自觉性

B.道德行为的示范性

C.道德情感的真实性

D.影响结果的深远性

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】从活动水平的角度看，个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。

2.D【解析】新课程提倡的学生观主要包括：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。

3.A【解析】小学生的情绪、情感逐步从冲动性、易变性向平衡性、稳定性方向发展。情绪、情感的稳定性明显增强。

4.C【解析】桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。故C项不属于桑代克的试误学习基本规律。

5.D【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。

二、多选题

1.AC【解析】领会知识包括使学生感知和理解教材。

2.ABD【解析】班级管理的模式有：（1）班级常规管理；（2）班级平行管理；（3）班级民主管理；（4）班级目标管理。

3.ACDE【解析】根据测量的内容，教育测量可分为学业成绩测验、智力测验、人格测验、特殊能力测验。

4.ABCD【解析】学生群体对个体的活动是产生促进助长作用还是惰化作用，取决于以下四个因素：（1）教学活动的难易；（2）竞赛动机的激发；（3）被他人评价的意识；（4）注意的干扰。

5.ABD【解析】教师职业道德的特点有：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性；（5）教师职业道德境界的高层次性；（6）教师职业道德意识的自觉性；（7）教师职业道德行为的典范性和示范性；（8）教师职业道德影响的广泛性和深远性。

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