每日一练 幼儿保教知识与能力(8月13日)

时间:2016-08-13责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单项选择题

1.儿童思维发生的标志是(  )

A.掌握了代名词“我”         B.儿童行为表现出明显的个别差异

C.出现初的用语词的概括     D.能够进行10以内数的计算

2.“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中(  )的基本内容。

A.生活方面   B.动作方面   C.关注环境   D.待人接物

3.幼儿游戏的基础与源泉是(  )

A.生活经验   B.教师引导   C.同伴引导   D.家长指导

4.以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是(  )

A.陈鹤琴   B.张宗麟   C.张雪门   D.陶行知

5.在幼儿的记忆中,(  )占主要地位,比重大。

A.形象记忆   B.动作记忆   C.情绪记忆   D.语词记忆

6.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时,高兴地说:“老师教我们唱过。”这种记忆现象是(  )

A.再认   B.识记   C.保持   D.回忆

7.在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于(  )方面的适应能力。

A.主动性   B.独立性   C.人际交往   D.规则意识

8.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我认真参加游戏,并把玩具让给别人。”这是(  )

A.依从性评价              B.对自己外部行为的评价

C.对自己的内在品质评价    D.对自己个别方面的评价

9.陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用(  )

A.小组教学法   B.游戏法   C.整个教学法   D.故事教学法

10.儿童能区分橘子和橙子,其使用的感知觉是( )

A.视觉   B.触觉   C.感觉   D.感知

 

二、简答题

1.简述幼儿教师控制环境的主要环节。

 

 

 

 

 

参考答案

一、单项选择题

1.C【解析】出现初的用语词的概括,是儿童思维发生的标志。儿童概括地反映客观事物的能力,是逐渐发生发展的。

2.A【解析】独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中,生活方面的内容包括:学习、扣纽扣、穿衣服,穿鞋子、系鞋带,自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲等。

3.A【解析】幼儿游戏是对幼儿生活的反映,所以生活经验是其基础与源泉。

4.D【解析】略。

5.A【解析】形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。在幼儿的记忆中,形象记忆占主要地位,比重大。

6.A【解析】再认是指识记过的事物重新出现时,感到熟悉,确知是以前感知过或经历过的。

7.C【解析】在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿的社会适应能力,包括幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处。

8.B【解析】从对自己外部行为的评价,逐渐出现对内心品质的评价。幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价,而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。例如,题干中所讲幼儿在回答自己是好孩子的理由时,一般都倾向于外部为作答。

9.C【解析】略。

10.D【解析】3岁以后,儿童对物体的感知,渐渐和有关概念联系起来。比如对颜色的知觉,已经不停留在对射入眼帘的光线波长的反映,而把它归入某种颜色的类别,并且能够学会叫出颜色的名称,比如,幼儿会说“像橘子那样的颜色”或说出“橙色”,对物体的形状也是如此。

二、简答题【答案要点】

1.(1)诱导幼儿进入活动;

(2)帮助幼儿展开活动;

(3)指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;

(4)帮助幼儿结束活动。


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