本篇中继续为大家介绍教师招聘考试知教育家考点，希望对大家有所帮助。

利托尔诺

考点：主张教育的生物起源说，认为教育起源于动物界的生存本能。

沛西·能

考点：主张教育的生物起源说，认为教育起源于动物界的生存本能。

洛克

考点一：代表作《教育漫画》。

考点二：提出“白板论”认为人的心灵如同白纸，观念和知识都来自后天，是外铄论的代表人。

考点三：主张绅士教育。

考点四：形式教育的代表人。

卢梭

考点一：代表作《爱弥儿》。

考点二：倡导自然教育和儿童本位论的教育观点。

考点三：教育目的理论中，个人本位论的代表人。

裴斯泰洛齐

考点一：早提出“教育心理学化”的主张。

考点二：是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。

考点三：慈爱的儿童之父。

考点四：主张教育遵循自然，使儿童自然发展。

考点五：教育目的理论中，个人本位论的代表人。

考点六：形式教育的代表人。

孟禄

考点：主张教育的心理起源说，认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。

凯洛夫

考点一：主张教育的社会起源说，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。

考点二：主编《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，系统研究教育问题。

米丁斯基

考点：主张教育的社会起源说，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。

苏格拉底

考点一：提出产婆术的教育方法，体现了启发式教学。

考点二：产婆术三步骤：第一步是讽刺，第二步是定义，第三步是产婆术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。

昆体良

考点一：著作《论演说家教育》(又称《雄辩术原理》)，被认为是西方教育史上第一部教育专著，也是世界上第一部研究教学法的书。

考点二：在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三阶段。

康德

考点：早在大学里讲授教育学这门课程，他于 1776 年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

马卡连柯

考点：专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》

赞科夫

考点：《教学与发展》，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

瓦根舍因

考点：创立范例教学理论。

苏霍姆林斯基

考点：在《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等著作中，系统论述了他的全面和谐教育思想。其著作被称为“活的教育学”。

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