2018教师招聘:常考的简答题记忆口诀（下篇）

21.有效促进学习迁移的策略

关注学生的认知结构

①学生原有认知经验的丰富性

②原有知识经验的概括与组织性

③原有知识经验的可利用性

教育内容与教学过程的选择与安排

①精选教材

②合理编排教学内容

③合理安排教学过程教授学习方法

【口诀】有结构，有内容，有方法促进迁移

22.情绪与情感的关系

情绪与情感的区别

①情绪的产生与有机体的自然需要有关，而情感的产生则与人的社会性需要有关。

②情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。

③情绪产生早(个体生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚(社会生产实践中产生)。④情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。

⑤情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性和持久性。

情绪与情感的联系

情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。

①情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。

②情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容

③情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。

23.影响人格发展的因素

①生物遗传因素②社会文化因素③家庭因素④学校教育因素⑤个人主观因素

【口诀】答案因素类：遗传+环境(社会环境+家庭环境)+学校教育+个人主观能动性

24.影响品德发展的因素

外部条件

① 家庭教养方式

②社会风气

③ 同伴群体

④学校教育

内部条件

①认知失调

②态度定势

③道德认识此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

25.促进学生形成良好品德的方法

①有效的说服

②树立良好的榜样

③利用群体约定

④给予恰当的奖励与惩罚

⑤价值辨析

【口诀】服榜样、约奖励、价辨析

26.知行统一原则的贯彻要求

①加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。

②组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。

③对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。

④教育者要以身作则，严于律己。

【口诀】强道德、加实践、持统一、律自己

27.依靠积极因素克服消极因素原则的贯彻要求

①教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。

②教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素。

③教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。

【口诀】一分为二创条件，提高自我扬优点

28.中学德育的途径

①思想政治课与其他学科教学

②社会实践活动

③课外活动

④共青团组织的活动

⑤班会、校会、周会、晨会

⑥班主任工作

【口诀】一教(教学)二班(班会+班主任工作)三活(社会实践活动+课外活动+共青团组织的活动)

29.培养班集体的方法

①全面了解和研究学生

②确定班集体的奋斗目标

③建立班集体的领导

④建立和谐的人际关系

30.教师成长与发展的基本途径

①观摩和分析优秀教师的教学活动

② 开展微格教学

③进行专门训练

④反思教学经验

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