2019年教师资格面试教案:小学数学《复习多位数的认识》

来源:招教网时间:2019-03-01责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


总第  课时
教学目标
知识与技能:
1、通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。
2、进一步培养学生的数感。
过程与方法:
使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。 
情感、态度和价值观:培养学生的反思意识和合作精神。
重点 数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法
难点 数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数
教具 题卡

教学过程
教师导学
复习整理:
1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。
板书课题:复习多位数的认识
2、打开数学书看第一单元的内容,看看本单元都学习了哪些内容?
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?
老师指导并归纳,总结在黑板上。
问:你认为本单元哪些内容比较难?你容易出错?
二、复习知识点
1、复习数位顺序表
1)什么叫数位、计数单位、数级  
2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?
10个一万是十万
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿
3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。
4)自然数的认识
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。
问:小的自然数是几?有没有大的自然数?自然数的个数是无限的还是有限的?
2、多位数的读写法的方法是什么?
3、改写和省略的方法是什么?
4、如何比较数的大小?
三、练习内容
1、读出下面各数。
4231579     30050082    3960400000   7000700070 
700300009   26740020000 315400000    50708000000
2、写出下面各数
三千零三万三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八
三百一十亿七千零八万三千零四十
3、改写成以万做单位的数。
80000         9000000
47000000      200320000
4、改写成以亿做单位的数
325600000000  48000000000
5、求近似数
1)16483520   9528641
799000    380800    8396000
(省略万后面的尾数)
2)2709546312  983536478 89970804758
(省略亿后面的尾数)
6、比大小
1650010 ○16500100 350020  ○ 530020
2509200○2509000  6309607 ○ 670630
7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。
1)大的数 
 2)小的数  
3)一个0都不读的数 
4)只读出一个0的数
5)要读出2个0的数 
6)约等于3亿的数 7)约等于10亿的数

四、这节课复习了什么?还有什么问题?
五、作业:练习二十一1、2、3



2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开
收藏

复制链接

微信扫一扫

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录