2023教师招聘面试:幼儿纸工《企鹅》

来源:招教网时间:2023-04-19责任编辑:bianji4

关键词: 全国招教

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

幼儿纸工《企鹅》

1.题目:纸工《企鹅》

2.内容:

3.基本要求:

(1)按图示步骤正确折叠“企鹅”;

(2)围绕本次折纸活动,将活动迁移至其他类活动中;

(3)请在10分钟内完成上述两项任务。

教案

活动目标

1.认知目标:掌握折纸的基本方法,能够根据图片折出相应的作品。

2.能力目标:根据图片折叠的过程中发展动手能力和观察力。

3.情感目标:喜欢动手做东西,体会动手的乐趣,体会完成作品的成就感。

活动重难点

1.活动重点:根据图片折出相应的作品。

2.活动难点:学会观察图片、看图折纸。

活动准备

充足的纸张、折纸视频、画笔、企鹅图片

活动过程

一、开始部分

1.谜语导入:是鹅不能高空飞,白肚黑衣颤巍巍;成群结队翘首望,冰天雪地过得美。(企鹅)

二、展开部分

1.出示企鹅图片,引导幼儿观察。

(1)教师提问:企鹅是什么样子的?它有哪些特点?

①引导幼儿说出企鹅的形状,走路的姿态。

②引导幼儿说出企鹅各部分的颜色。

2.教师示范折纸,讲解折纸方法。

(1)请幼儿观看折纸视频。

(2)出示事先准备好的手工纸,边示范边讲解,带领幼儿分步骤折纸。

①教师分步骤讲解示范,并说明注意事项。

②动作示范和语言讲解相结合,特别是在重点环节,比如“沿虚线折”“向中间折”“向左右两边折”等。

③幼儿跟随老师的动作,按照步骤折纸,教师及时观察,针对个别幼儿出现的疑难处或出错处进行指导。

3.幼儿独立折企鹅。

(1)分发事先准备好的手工纸,幼儿尝试自己折纸。

(2)教师进行巡回指导。

4.教师引导幼儿给折好的企鹅涂上不同的颜色。

请幼儿展示作品,并分享。

三、结束部分

请幼儿将自己的企鹅作品,粘贴在活动墙上,与教师一起进行环境创设。

活动延伸

邀请小朋友到图书区,读关于企鹅的绘本;在谈话区,请小朋友们讲一讲关于企鹅的故事、谈一谈今天折纸活动的收获。

试讲逐字稿:

一、开始部分

师:小朋友们,我们又见面了!今天,老师给大家带来了一个谜语,我们仔细听,看看谁猜的最准确!是鹅不能高空飞,白肚黑衣颤巍巍;成群结队翘首望,冰天雪地过得美。小朋友们猜猜是谁呀!

幼:企鹅!

师:小朋友们可真聪明!小企鹅生活在南极,非常可爱。

二、展开部分

1.出示企鹅图片,引导幼儿观察。

师:小朋友们,大家仔细看企鹅的图片,你们能用自己的话说一说企鹅是什么样子的、它又有哪些特点呢?

师:这位穿紫色衣服的小朋友,你来说。

幼:企鹅的肚皮是白色的,背上是黑色的。

师:对了,企鹅有白白的肚皮、黑黑的背,你说得非常棒!还有没有哪位小朋友作补充?这位小朋友举手最快,你来补充。

幼:还有黄黄的、扁扁的嘴巴!

师:小朋友们说得都很不错,那大家再看看,小企鹅像是什么形状的、他又是怎么走路的呢?

幼:像是三角形的!它的头有点尖尖的!走起路来摇摇摆摆!

师:小朋友们说得非常棒!我们大家一起学一学他走路吧!

(教师与幼儿一同模仿企鹅走路)

师:小朋友们模仿得可真像!都是不怕冷的小企鹅!小企鹅那么可爱,你们想不想有自己的小企鹅呢?让我们一起动手做一个吧!

2.教师示范折纸,讲解折纸方法。(注意过程中对幼儿的指导)

师:小朋友们看一看视频,看看她们是怎样折出小企鹅的。

师:好啦小朋友们,大家和我一起,拿出来纸张,一步步开始折纸吧!

师:首先,我们把这张纸两个相对的角合并在一起,念成两个三角形。然后展开,把另外两个相对的角合并在一起,又变成了两个三角形。展开后,小朋友们看一看,我们的纸上有几个三角形啊!

幼:总共有4个!

师:对啦,有4个三角形。接下来我们找到其中的一条对角线,在它的下面距离不远的地方找到另外一条横着的直线往上折,记得不要和它的对角重合,一定要把线压实,不然小企鹅会不好看的。这样,我们就得到了一个稍微小一些的三角形。

师:接下来,我们把三角形顶端的指教往下折,记得不要折得太大,我们就得到了小企鹅的嘴巴。

师:我们把这张纸反过来,让下面的一条直线对着你的身体,摸一摸左右两边的两个直角,我们把它们像包小宝宝一样,从左右两边向中间折。然后再把两个直角向外翻折出来,这样,我们小企鹅的翅膀也长出来啦!

师:最后,我们把这张纸再反过来,把顶端的一角往下折,小企鹅的头也做好啦!我们给它画上眼睛,我们的小企鹅就做好啦!

3.幼儿独立折企鹅。

师:小朋友们自己独立再做一个小企鹅,和你的小企鹅做个伴吧!

4.教师引导幼儿给折好的企鹅涂上不同的颜色。

师:我们还可以给小企鹅涂上不同的颜色,发挥你的想象力,看看你会把小企鹅变成什么样子!

师:哪位小朋友上来展示一下他的作品?(请小朋友们上台展示并进行点评)

师:这位小朋友给小企鹅戴上了一个领带,真是一个“绅士”的小企鹅。

师:这位小朋友给小企鹅扎上了马尾,还带上了头花,真是像你一样可爱!小朋友们的创意都非常棒!

三、结束部分

师:我们把小企鹅一起放到展览板上,装饰我们的教室吧!

四、活动延伸

师:小朋友们,小企鹅还有非常多好玩的故事,我们一起去翻阅图书,找一找吧!

答辩:

如何发展幼儿的动手能力?

【参考答案】

首先,教师要明确意识,幼儿园的活动是为幼儿以后进入社会而做准备的,所以日常关于幼儿的活动不要为幼儿代劳,可以让幼儿做一些自己力所能及的事情,比如自己刷牙、整理衣物等。

其次,可以在日常生活中多展开手工制作的活动,如折纸、捏泥、绘画等,利用多重材料和多种活动,让幼儿在动手的过程中锻炼手眼协调能力和思维能力。

再次,可以让幼儿多参加体育活动锻炼肢体的协调能力,提高身体素质的同时提高幼儿的动手能力。

此外,还可以让幼儿适当做一些力所能及的家务,比如洗碗、擦桌子、摘菜等,通过日常生活经验的积累提高幼儿得到观察力和动手能力等。

最后,动手能力和智力的发育也是密不可分的,可以让幼儿多玩一些益智玩具,来提高幼儿的多种能力。


2024年教师招聘官方微信客服

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 1对1指导
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码,添加客服老师微信领取

收藏

复制链接

微信扫一扫

2024年教师招聘考试备考干货下载

互动交流

  • 微信客服咨询

    添加微信客服
    随时随地答疑解惑

    “码”上添加
  • 历年试题 0元下载

    6大学科,100套试题
    学练结合,查漏补缺

    “码”上领取
  • 测测你是否适合当老师

    学历年龄分析,资格证书分析
    报考地分析,历年考情分析

    “码”上测试分析

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录